作者：李浩
日前，記者見到黃建國時，他正和班組同事翻看巡查記錄，討論巡查中碰到的問題，商討技術(shù)方案、解決措施。舉止言談之間，黃建國充滿著干事創(chuàng)業(yè)的激情，絲毫看不出這是一位即將退休的職工。
黃建國從事供電工作30余年，擁有豐富的工作經(jīng)驗，經(jīng)歷了烏達(dá)區(qū)電力事業(yè)發(fā)展的多個階段，培養(yǎng)了一批批電力職工。擔(dān)任班組長后，他帶領(lǐng)班組出色地完成單位下達(dá)的各項工作任務(wù)，以實際行動守護(hù)著萬家燈火。
1988年，黃建國來到烏達(dá)供電公司，成為一名高壓外線工，從事供電線路巡查、維護(hù)檢修、電力消缺等工作。黃建國巡查的供電區(qū)域自然環(huán)境惡劣，春季風(fēng)沙肆虐、夏季高溫炎熱、秋冬天氣寒冷。“我巡查的供電線路從烏達(dá)區(qū)到石嘴山惠農(nóng)區(qū)，需要徒步走完全程，每次巡查線路回來感覺腿腳都不是自己的了。沿途需要詳細(xì)記錄發(fā)現(xiàn)的故障，了解故障原因、進(jìn)行線路維護(hù)，這段經(jīng)歷讓我體會到了電力工作的不易，更讓我明白了電力職工的責(zé)任和使命?！秉S建國說。
供電工作技術(shù)含量高、標(biāo)準(zhǔn)化操作復(fù)雜，對職工的專業(yè)素養(yǎng)要求很高。為掌握過硬的技術(shù)本領(lǐng)，黃建國購買了大量的專業(yè)書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，增加自身的知識儲備，日常請教師傅和同事，在線路檢修中進(jìn)行實操，逐步由一名電力新人成長為單位的技術(shù)骨干。2011年，黃建國加入中國共產(chǎn)黨，同年擔(dān)任烏達(dá)供電公司運檢急修班班長。
運檢急修班是烏達(dá)供電公司職工最多的班組，需要24小時待命，承擔(dān)著轄區(qū)270公里高低壓供電線路、110余臺變壓器、2萬余戶客戶表箱的急修任務(wù)。黃建國注重班組安全管理，工作前他都會召開班前會，組織班組成員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度。制定防范措施，分析線路故障點，定期分析轄區(qū)電力運行指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，提前預(yù)判供電線路安全運行情況，提升班組成員技術(shù)水平和安全意識。
2016年7月23日上午，烏達(dá)供電公司接到濱海C區(qū)臨街商鋪停電報修電話，黃建國帶領(lǐng)班組同事立即趕往事故現(xiàn)場進(jìn)行故障排查。他組織班組成員對低壓電纜斷裂處進(jìn)行診斷，同時對居民進(jìn)行走訪，了解故障發(fā)生前的征兆，最終確定故障原因。隨后，黃建國帶領(lǐng)班組成員進(jìn)行緊急搶修，3個小時后，臨街商鋪恢復(fù)供電?！爱?dāng)時沒有感覺到累，只希望早點找到故障原因，讓停電的商鋪盡快恢復(fù)供電。搶修完，我才發(fā)現(xiàn)全身上下都濕透了，當(dāng)天氣溫接近40攝氏度?！秉S建國說。
從事電力工作30余年，其中的一件事讓黃建國記憶猶新。80多歲的張姓老人居住在烏達(dá)區(qū)南大溝，家中突然停電讓老人手足無措，他撥打了急修電話。黃建國帶領(lǐng)班組成員來到老人家中進(jìn)行了詳細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)線路故障原因并不屬于急修范圍。黃建國得知老人獨居生活，停電嚴(yán)重影響老人的日常生活。于是，黃建國自費購買了電線，和班組成員為老人住所設(shè)置了新線路，保證了老人的日常用電。臨別時，黃建國給老人留下了電話號碼，囑咐老人有問題隨時給他打電話。之后的日子里，黃建國多次去看望老人，為老人送去日常生活用品。
線路“春秋查”是保障電網(wǎng)穩(wěn)定運行的重要手段。每逢春秋查，黃建國都會嚴(yán)格規(guī)范工作器具管理和維護(hù)，以班前會和班后會的形式加強青年職工安全生產(chǎn)教育，以作業(yè)現(xiàn)場為課堂，講解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)事項，向青年職工傳授實操技能，幫助青年職工快速成長。
在30余年的工作中，黃建國先后榮獲烏海供電公司“先進(jìn)工作者”“勞動模范”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，多次帶領(lǐng)班組在烏海供電公司技術(shù)比武中獲得佳績。2017年，他帶領(lǐng)的班組獲得內(nèi)蒙古電力（集團(tuán)）有限責(zé)任公司“工人先鋒號”稱號。
談起自己從事多年供電工作的感受，黃建國說：“30余年，我見證了烏達(dá)區(qū)電力事業(yè)發(fā)展的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在供電線路越來越智能化，為年輕人提供了更大的舞臺，我要繼續(xù)發(fā)揮傳幫帶作用，助力青年職工成長成才?！?/span>
責(zé)任編輯:李斌
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