犯罪預防——罪犯重新犯罪心理危險性因素解析

　 　　每個人都不是為了犯罪而來到這個世界的，那么，他們?yōu)槭裁磿x擇犯罪？
　　罪犯是因為犯罪而受到懲罰的人，他們本應該接受教訓，但是，為什么他們中的一些人在經歷過監(jiān)獄生活之后還會重新犯罪？有的甚至在監(jiān)獄服刑期間再次犯罪？
　　我們通過采用第二生命形態(tài)學研究方法對罪犯重新犯罪心理危險性因素進行分析，發(fā)現(xiàn)重新犯罪危險性由內部因素和外部因素構成。
　　因為每一名罪犯起初都不是為了成為罪犯而生的，也不是為了成為罪犯而培育的，但是最終他們成為了罪犯，這與犯罪心理危險性內部因素和外部因素有著直接關系?？梢哉f，當犯罪心理危險性量值達到一定程度，犯罪行為必然發(fā)生，只不過是時間、方式、是否被發(fā)現(xiàn)或察覺的問題。
　　犯罪危險性內部因素是自身意識形態(tài)的問題所形成的影響因素。這部分因素主要來自于不合理溝通（第二生命形態(tài)學稱之為非秩序溝通）使用過程中的情緒積累。
　　也就是說，一切因不當溝通而導致的不良情緒積累，都可能成為影響溝通者意識形態(tài)，成為引發(fā)犯罪的心理危險性內部因素。
　　自然，不良情緒積累需要一個過程，這個過程的長短與不當溝通的使用量之間存在著密切關系。對于我們每一個人，在成長過程中，家庭、學校、社會、工作環(huán)境的這些不當溝通方式的普遍存在，就成為不當思維方式形成，不良情緒積累，引發(fā)犯罪的危險性內部因素。
　　犯罪心理危險性外部因素也就是環(huán)境影響了。對于罪犯而言外部因素包括監(jiān)管環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境、和心理健康需求；對于普通成年人而言外部因素包括家庭環(huán)境、工作環(huán)境、社會環(huán)境、和心理健康需求；對于學生而言外部因素包括家庭環(huán)境、學習環(huán)境、社會環(huán)境、和心理健康需求。
　　生存環(huán)境中的不當溝通作為外部影響因素，直接作用或刺激那些已經形成的不當思維方式或已經積累的不良情緒，使思維的合理性進一步受得毀損，不良情緒量值進一步飆升，成為引發(fā)犯罪的危險性外部因素。
　　人類健康的思維意識形態(tài)的維護與維持，需要語肢溝通心理需求、虛擬溝通心理需求和恃物溝通心理需求的合理存在。所謂語肢溝通心理需求就是通過語言和肢體溝通的方式實現(xiàn)的心理需求，虛擬溝通心理需求就是通過自我空間的虛擬想象或幻想而實現(xiàn)的心理需求，恃物溝通心理需求就是通過看書、聽歌、讀報、下棋等與人造事物實現(xiàn)目的或想法的心理需求。這三類需求的量值應當處于一個相對合理的區(qū)間之內，無論哪種需求的滿足量過高或過低，都可能使人類思維意識的健康性遭到損毀或破壞，繼而形成不良心態(tài)，并逐步轉化為不良情緒，成為引發(fā)犯罪的危險性外部因素。
　　所以，我們致力于犯罪預防，就應當從凈化溝通環(huán)境、維護人類健康思維意識形態(tài)所需要的心理需求入手，給思維意識提供一個合理、有效的成長和使用空間，逐步降低、消除不良情緒的積累和破壞，從而實現(xiàn)意識、心靈的塑造或重塑。

責任編輯:張君